李书磊边听边与教师们交流，时而问、时而答。6位青年教师发言后，又请坐在第一排的12位教师即席发言，着重讲问题、提建议。发言教师敞开心扉，现场互动热烈，气氛融洽。

　　李书磊在总结讲话中强调，这种“论谈”式的交流形式很好，听一线青年教师谈感怀、提建议，交流充分、收获很大。大家谈了对学术的认识、对党校学术发展的认识，很有见地、很有价值。以这样的方式庆祝五四青年节，别开生面，令人难忘。他围绕党校青年教师的学术成长讲了三点想法。

　　一是树立远大志向。党校承担着研究阐释党的创新理论的职责使命，党校青年教师要增强使命感和责任感，传承党校的优良学术传统，努力成为有影响、有成就的学者。当代中国的变革极为深刻，当代中国的实践极为丰富，呼唤着理论学术总结。党校教师要有强烈的学术担当，躬身向下，潜心治学，以中国实践为对象，以中国大地为田野，努力参与构建中国的哲学社会科学。我们要有坚实的文化自信，也要有强烈的紧迫感。

　　二是遵循正确路径。我们做的是马克思主义的学问、中国特色社会主义的学问，要坚持以马克思主义为指导、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。要立足中华文明的深厚土壤，站稳人民立场，坚持问题导向，深入调查研究。要打牢学科基础，深度参与本学科研究，同时又要有跨学科的宏观学术视野和综合学术能力。要树立学术共同体意识，既加强集体研究、团队交流，又尊重学术个性、个人创造。

　　三是养成读书习惯。做学问要有很厚的书底子。党校教师要认真研读经典，特别要读好马列毛邓的著作、习近平总书记的著作、党的历史，同时也读好学术名著、中国传统文化典籍。要有学术志趣与文化情怀，既读专业著作，也要博览群书，享受读书之乐、治学之乐。

　　科研部主任林振义主持论坛。各教研部门分管科研工作的副主任（副院长）、科研秘书，科研部、机关党委、报刊社负责人和工作人员参加会议。