把主题教育与提升培训质效相结合。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的中心内容和首要任务，作为首课和必修课，优化完善“1+5+N”课程体系，高标准打造27 门核心课程。主题教育开展以来，开发新设或更新课程7门；完成3个主体班次、2个专题研讨班次、1个初任培训班次培训任务，培训学员523人次；承接各类委托培训班次13个，培训学员947人次。积极支持配合全市主题教育活动，安排骨干教师为各单位读书班宣讲授课20余人次；统筹全市党校（行政学院）系统现场教学，加强优质课程打磨提升，10月底，校（院）开发的现场教学专题《强化创新引领，推动新能源汽车产业高质量发展——奇瑞汽车转型升级》，在安徽省委党校“第2期企事业单位领导人员进修班”教学中组织实施。

把主题教育与做好科研咨政相结合。创新打造“省域副中心城市研究中心”平台，紧扣建设“人民城市”和“省域副中心城市”，锚定“聚焦高质量、冲刺八千亿、建成副中心”，围绕区域协调、科技创新、产业发展、基础设施、对外开放、生态环境、公共服务、体制创新等重点工作，组织开展前瞻性、政策性、应用性研究。主题教育开展以来，已确定年度重点课题18项，发表理论文章5篇，报送咨政报告3篇、获肯定性批示1篇。

把主题教育与解决突出问题相结合。在前期大学习、大讨论、大调研工作基础上，坚持深入基层、深入一线，向各县级党校（行政学校）、主体班学员和校（院）教职工发放调查问卷300余份，全方位征求对办学治校的意见建议。班子成员根据职责分工和工作需要，聚焦校（院）工作最突出最迫切的问题，围绕分类建设、干部教育培训、决策咨询等确定调研课题，拓宽调研思路和视野，在加强对基层党校调研的同时，邀请基层党校人员加入调研组，共赴长三角先进地区取经学习，通过对标对表，进一步找准短板、优化路径。