作风建设如逆水行舟，一篙松劲退千寻。党的十八大以来，中央八项规定精神如一把利剑，直指沉疴积弊，深刻重塑了党风政风与社会风气。然而作风建设永远在路上，松劲歇脚思想、隐形变异问题、反弹回潮风险依然存在。党校作为党委的重要部门，肩负着“为党育才、为党献策”的初心使命，必须发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”和全面从严治党“风向标”作用。全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，滁州市委党校勇担使命、多措并举，创新实施“四学、三查、三改”一体推进主体班学习教育走深走实、见行见效。

聚焦入脑入心，做到学在深处、学有质量。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。春季学期以来，广大参训学员带着问题来，授课教师紧盯问题教、帮助学员直面问题改，推动学思用贯通、知信行统一。一是原汁原味学，引导固本培元。及时配发《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》《中央八项规定及其实施细则》等，为学员读原著、学原文、悟原理提供权威读本，确保学习教育方向不偏不倚。24名学员借助党校创办的“研几”读书理论学习平台，畅谈个人学习感悟，以图文并茂的有声电子书形式在全体师生中广泛交流。二是专题辅导学，帮助学深悟透。在先学一步、学深一层的基础上，举办全市党校系统深入贯彻中央八项规定精神集体备课会，精心打造《锲而不舍落实中央八项规定精神》《习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述》《廉洁不易、廉洁容易》等教学专题，构建了党章党规党纪等10余门课程的一体贯通的党性教育单元，帮助学员全面、系统、准确把握中央八项规定及其实施细则的精神实质和实践要求。三是警示教育学，推动触及灵魂。精心组织入学教育“第一课”，深刻剖析违纪违法典型案例，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。组织集中观看中纪委推出《八项规定改变中国》《“典”亮学习路》以及警示教育片《问剑破局》《一严到底Ⅱ》。坚持每天推送“今日提醒”，及时传达中央和省、市通报和有关要求，通过以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，引导广大学员自警自省，引以为戒。四是交流研讨学，促进学深悟透。围绕习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神，以及党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，组织学员开展“互换苹果式”学习研讨和案例警示教育思想交流会32场次，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

聚焦从严从实，做到查在细处、查有力度。中央八项规定作为“铁规矩，硬杠杠”，既是作风建设的“小切口”，也是管党治党的“大文章”，查摆问题必须大处着眼、小处着手。一是坚持紧跟紧随，推动自查有深度。组织学员走进中国农村改革主要发源地凤阳县小岗村“当年农家”“大包干”纪念馆、中国农村改革座谈会会址，奔赴福建福州、宁德和浙江嘉兴等地，追循习近平总书记足迹，在“三进下党”“四进坦洋”、霞浦接访、重走“一大”路等生动实践课程中，亲身感悟伟大领袖的为民情怀，认真撰写了《党性锻炼计划》《党性分析材料》，深刻剖析自身在政治素质、思想观念、党性修养、履职能力方面存在的短板和弱项，确保问题查得深、查得实。二是坚持对标对表，推动互查有准度。围绕树立和践行正确的权力观、政绩观、事业观，开展集中交流研讨，47名学员集中开展交流研讨，组织评委量化打分。对照深入贯彻中央八项规定精神学习教育问题清单，要求学员把自己摆进去，把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，举办党性分析交流会，在批评与自我批评的互查互评的基础上，认真开展班组鉴定，确保精准“画像”。三是坚持量化评估，推动督查有力度。依据《干部教育培训工作条例》《中国共产党党校（行政学院）工作条例》以及《干部教育培训学员管理规定》，对政治纪律、课堂纪律、生活纪律、请销假审批、封闭式管理等纪律规矩，开展定期督查与不定期检查，逐一对学员党性观念、学习态度、廉洁自律、遵规守纪等情况进行督查检查，发布检查通报。督查考核结果记入《干部学员培训考核登记表》，作为干部选拔任用的重要参考。

聚焦善作善成，做到改在实处、改有成效。习近平总书记强调，作风问题本质上是党性问题。这深刻揭示了作风问题的由来、根源和实质，以及作风转变的重要着眼点。一是在上下联动中压实整改责任。开学之初，第一时间召开学员临时党支部委员见面会，明确工作要求、细化任务分工和责任落实，构建了校（院）委会统一领导、机关党委全程指导、学员临时党支部跟进落实的学习教育联动机制，以严的基调、严的措施一体推进学风、教风、校风建设，着力培育书声琅琅、歌声朗朗、笑声朗朗向上向善向好的校园文化，为作风转变营造良好氛围。二是在党性锤炼中把牢整改方向。结合实际，修订完善一体贯通、全周期、闭环式的《党性锻炼“九大流程”》，扎实开展《共产党宣言》《矛盾论》《实践论》等“3+2+2”经典诵读，创新开展“艺术党课”，丰富红色教育、警示教育形式，将党性教育贯穿教育培训全过程、各方面，推动党性教育更加触及灵魂。同时，结合实际，修订完善《党性修养“百分制”量化考核办法》，以从严从实量化考核，大力推动学风作风转变。三是在攻坚克难中推动成果转化。聚焦经济发展、社会治理、乡村振兴、民生保障、信访维稳等领域的重点难点热点焦点问题，举办3期“书记讲堂”、14期“局长讲堂”、2期“企业家讲堂”，构建“理论+政策+实务”授课模式，让懂政策的人讲政策、有经验的人讲经验、会方法的人教方法，帮助学员“提升学习能力、强化闭环思维、增强服务意识、提高防范化解风险”四种本领，努力练就“十个指头弹钢琴”的过硬素质。开展课后精彩十分钟“攻坚克难”——我最满意的一项工作案例分享，近100位学员登台解剖“麻雀”，实现互学互鉴、学学相长、共促提高。通过深入开展学习教育，13名学员学习体会文章公开发表，15篇学员撰写的咨政报告获得市领导肯定性批示、转交有关部门研究办理，切实把学习教育成果转化为干事创业的强大精神动力和实际行动。