一、培养目标
通过学习和研究,使学员较系统地了解马克思主义政治经济学、习近平新时代中国特色社会主义经济思想及经济管理理论,熟悉社会主义市场经济规律和运行机制,了解安徽省情,掌握扎实的经济管理基础理论和主要的经济管理方法,提高分析问题、解决问题的能力,提高科学管理的水平。
二、研究方向
当代马克思主义政治经济学;宏观、中观经济管理;区域经济管理。
三、学制
学制3年。前两年半组织开展形势教育与专题报告、公共课和专业课等课程学习,最后半年撰写毕业论文与进行论文答辩。
四、培养方式
贯彻党校研究生教育“坚持国家标准、突出党校特色”的方针,落实“理论基础”、“党性修养”、“世界眼光”和“战略思维”的教学布局。坚持集中授课与学员自学相结合,理论教学与实际工作相结合的原则。具体方式如下:
1.开设专业课。专业课包括必修课和选修课,采用集中面授和学员自学的教学方式。面授前后安排学员预习和复习,学员自学时间不得少于面授课时数的两倍。
2.开设党性教育课、公共课和专题报告。党性教育课采用课堂讲授、研讨式、案例式、体验式、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式,学员结合教学内容,加强党性锻炼提升党性修养。公共课采用课堂讲授、播放录像或网络授课等教学方式,学生结合授课内容进行自学。专题报告邀请校内外专家学者授课,内容主要为当前的重要理论与实践问题。
3.开展社会调研。学员根据本专业所开设的课程内容,结合自己的工作实际,不定期地开展调研活动,提升运用理论指导实践、推动工作的能力。
五、课程设置
全部课程分为形势教育与专题报告、公共课、专业必修课、专业选修课四大类。具体科目如下:
(一)形势教育与专题报告
1.中国共产党第二十次全国代表大会精神
2.《习近平谈治国理政》(第1-4卷)
3.习近平经济思想
4.习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神
5.形势报告与专题讲座
(二)公共课(3门)
1.马克思主义基本理论
2.习近平新时代中国特色社会主义思想
3.党性教育与党性锻炼
(三)专业必修课(10门)
1.宏观经济学
2.管理理论与实践
3.金融理论与实践
4.财税理论与实践
5.财会理论与实务
6.国际贸易学
7.风险管理
8.区域经济理论与政策
9.人力资源管理与开发
10.市场经济法律制度
(四)专业选修课(5门)
1.中国特色社会主义政治经济学
2.营销管理
3.农业经济与管理
4.公共政策分析
5.现代物流管理
六、课程安排及课时分配计划
类 别 |
学期 课时 课程名称 | 第 一 学 期 | 第 二 学 期 | 第 三 学 期 | 第 四 学 期 | 第 五 学 期 | 第 六 学 期 | 考核 方式 | 教学 组织 部门 |
公 共 课 | 马克思主义基本理论 | 16 | 学习体会 | 哲学教研部 | |||||
习近平新时代中国特色社会主义思想 | 24 | 开卷 | 科社教研部 | ||||||
党性教育与党性锻炼 | 8 | 8 | 党性分析报告 或学习体会 | 研究生部 党史、党建 教研部 | |||||
专 业 必 修 课 | 管理理论与实践 | 32 | 闭卷 | 工商管理 教研部 | |||||
市场经济法律制度 | 24 | 开卷 | |||||||
区域经济理论与政策 | 32 | 闭卷 | |||||||
宏观经济学 | 24 | 开卷 | |||||||
财税理论与实践 | 24 | 开卷 | |||||||
财会理论与实务 | 32 | 开卷 | |||||||
风险管理 | 24 | 开卷 | |||||||
国际贸易学 | 24 | 开卷 | |||||||
人力资源管理与开发 | 24 | 开卷 | |||||||
金融理论与实践 | 32 | 闭卷 | |||||||
专 业 选 修 课 | 中国特色社会主义政治经济学 | 24 | 开卷 | ||||||
公共政策分析 | 24 | 开卷 | |||||||
农业经济与管理 | 24 | 调查报告 | |||||||
现代物流管理 | 24 | 开卷 | |||||||
营销管理 | 24 | 开卷 | |||||||
专 题 报 告 | 中国共产党第二十次全国代表大会精神 | 4 | 研究生部 工商管理教研部 | ||||||
习近平谈治国理政(第1-4卷) | 4 | ||||||||
习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神 | 4 | ||||||||
习近平经济思想 | 4 | ||||||||
专题讲座和外请报告 | 4 | 4 | 4 | ||||||
论文 | 毕业论文 | 4 | 10 | 50 | |||||
合计 | 100 | 100 | 96 | 100 | 94 | 50 |
七、成绩考核
按照教学计划定期考核,考核采取闭卷、开卷、调查报告和党性分析报告(学习体会)四种形式。
八、毕业论文
第四学期确定研究方向和选题,第五学期分配论文指导教师,提交论文开题报告,第六学期撰写论文和进行论文相似性检测、评审、答辩。论文成绩分优秀、合格、不合格三个等次。