中共安徽省委党校(安徽行政学院)研究生部

一、培养目标

通过学习和研究，使学员系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，把握马克思主义中国化的基本理论、学术体系、话语体系；能够运用马克思主义的立场、观点和方法，研究现实问题，具有较强的观察、分析和解决问题的能力；能胜任与本学科相关的教学、科研、党政机关、群团及其教育管理工作。 

 

二、研究方向

马克思主义中国化理论与实践；习近平新时代中国特色社会主义思想及其实践。

 

三、学制

学制3年。前两年半组织开展形势教育与专题报告、公共课和专业课等课程学习，最后半年撰写毕业论文与进行论文答辩。

 

四、培养方式

贯彻党校研究生教育“坚持国家标准、突出党校特色”的方针，落实“理论基础”、“党性修养”、“世界眼光”和“战略思维”的教学布局。坚持集中授课与学员自学相结合，理论教学与实际工作相结合的原则。具体方式如下：

1.开设专业课。专业课包括必修课和选修课，采用集中面授和学员自学的教学方式。面授前后安排学员预习和复习，学员自学时间不得少于面授课时数的两倍。

2.开设党性教育课、公共课和专题报告。党性教育课采用课堂讲授、研讨式、案例式、体验式、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式，学员结合教学内容，加强党性锻炼提升党性修养。公共课采用课堂讲授、播放录像或网络授课等教学方式，学生结合授课内容进行自学。专题报告邀请校内外专家学者授课，内容主要为当前的重要理论与实践问题。

3.开展社会调研。学员根据本专业所开设的课程内容，结合自己的工作实际，不定期地开展调研活动，提升运用理论指导实践、推动工作的能力。

 

五、课程设置

全部课程分为形势教育与专题报告、公共课、专业必修课、专业选修课四大类。具体科目如下：

（一）形势教育与专题报告

1.中国共产党第二十次全国代表大会精神

2.《习近平谈治国理政》（第1-4卷）

3.习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神

4.马克思主义中国化研究方法

5.形势报告与专题讲座

（二）公共课（3门）

1.马克思主义基本理论

2.习近平新时代中国特色社会主义思想

3.党性教育与党性锻炼 

（三）专业必修课（11门）

1.马克思主义中国化概论

2.马克思主义经典著作 

3.马克思主义发展史

4.马克思主义哲学基本问题

5.马克思主义政治经济学基本问题

6.中国共产党与马克思主义中国化的三次飞跃       

7.国外马克思主义

8.马克思主义中国化前沿问题

9.中国特色社会主义制度

10.中国政治思想史

11.当代中国政府与政治

（四）专业选修课（4门）

1.当代世界科技

2.思想政治教育实务

3.社会科学研究方法 

4.社会主义市场经济理论

 

六、课程安排及课时分配计划

类 别	学期     课时 课程名称	第 一 学 期	第 二 学 期	第 三 学 期	第 四 学 期	第 五 学 期	第 六 学 期	考核 方式	教学 组织 部门
公 共 课	马克思主义基本理论	16						学习体会	哲学教研部
	习近平新时代中国特色社会主义思想	24						开卷	科社教研部
	党性教育与党性锻炼	4	4		8			党性分析报告 或学习体会	研究生部 党史、党建 教研部
专 业 必 修 课	马克思主义发展史	24						闭卷	马克思主义学院
	马克思主义中国化概论		20					开卷
	马克思主义经典著作研读		24	24				闭卷
	当代中国政治与政府				32			开卷
	马克思主义哲学基本问题		24					开卷
	马克思主义政治经济学基本问题研究			16				开卷
	中国共产党与马克思主义中国化的三次飞跃				32			闭卷
	国外马克思主义					32		闭卷
	马克思主义中国化前沿问题				16			开卷
	中国政治思想史	24						开卷
	中国特色社会主义制度					32		开卷
专 业 选 修 课	当代世界科技		16					调查报告
	思想政治教育实务			24				开卷
	社会科学研究方法			24				调查报告
	社会主义市场经济理论					24		开卷
专 题 报 告	中国共产党第二十次全国代表大会精神	4							研究生部 马克思主义学院
	习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神		4
	习近平谈治国理政（第1-4卷）		4
	马克思主义中国化研究方法			4
	形势报告			4	4
论文	毕业论文				4	10	50
合计		96	96	96	96	98	50

 

七、成绩考核

按照教学计划定期考核，考核采取闭卷、开卷、调查报告和党性分析报告（学习体会）四种形式。

 

八、毕业论文

第四学期确定研究方向和选题，第五学期分配论文指导教师，提交论文开题报告，第六学期撰写论文和进行论文相似性检测、评审、答辩。论文成绩分优秀、合格、不合格三个等次。