2022年春季学期第一课，就调动了亳州教学点2020级经济管理专业在职研究生学员的学习热情，在武光老师的引导下，学员分成五个研讨小组，围绕“中国制造向中国品牌转变的难点热点”这一主题，结合目前我国的整体状况及地方制造业发展现状，展开“结构化研讨”。
学员在充分了解研讨目标、方法、步骤和要求后，各组按照研讨设定选出组长、催化师等角色，在接下来的环节中，确定讨论（本组）主题，由催化师采取积极的启发式引导，激励每名组员围绕主题，发表个人的看法和见解，并提出解决问题的合理化建议。研讨结束后由催化师整理好小组成员提出的共同看法形成发言材料，然后推选出小组发言人在全体人员面前分享研讨成果。各组“发言人”紧扣研讨主题陈述小组观点，从不同侧面和维度阐述“中国制造向中国品牌转变”的难点问题、存在原因、对策建议等，指导老师武光作最后的总结点评。
此次研讨展示了团队的集体智慧，通过集体研讨使学员们观察问题分析问题解决问题的能力更具有结构化均衡化合理化特质，独立思考、表达意见、澄清是非、问题协商、集体决策等各方面能力，都得到了进一步提升。教学新理念激发了学员学习热情，灌输了团队意识，体现了团队集体合作精神。
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