中共安徽省委党校(安徽行政学院)研究生部

        为进一步加强学员理论联系实际、增强调查研究和解决实际问题的能力，5月11日，淮北教学点2024级公共管理专业研究生班组织了一堂别开生面的《社会调查方法》实践教学课。

        课前，老师围绕“如何完成一份合格的调查报告”布置了作业。全班学员分成六组，分别围绕乡村振兴领域下农村小学生心理健康教育与学业成就的关系、“双减”背景下乡镇中小学生心理健康状况、大数据在社区治理中的应用、新形势下高校大学生的就业问题、淮北市居民亚健康状态与参加锻炼关联性、未成年人使用手机问题等社会热点难点开展调研。各小组人员精心设计调查问卷并走访发放，整理材料，反复修改形成调研报告，制作课件。

        课上，各小组紧扣各自报告主题，从调研选题背景、调研总体情况、调研方式方法、做法成效、发现问题、对策建议及组内分工等方面使用ppt进行了展示汇报。

        汇报完毕后，授课教师对各组调查报告的选题、撰写、结构、PPT制作等方面一一进行点评，并就进一步提升调研报告质量提出指导性意见和建议。希望大家要以此次调研为契机，在调研内容和报告形式上下功夫，不断增强有效表达能力和调查研究能力，努力形成更高质量的调研成果。这种互动式的教学方法，极大调动学员的积极性，得到了学员的一致好评。