10月26日，在省委党校国家治理教研部包青副教授的指导下，淮南教学点组织2025级马克思主义政治经济学专业在职研究生班学员开展结构化研讨教学。围绕社会主义市场经济中的资本治理核心议题，通过“问题导向-分组研讨-成果共创”三个互动环节，师生们展开深入探讨交流，成功构建理论与实践交融的深度课堂，收到良好教学效果。
锚定命题，三维设问直击资本治理核心。社会主义经济中资本的积极作用和消极作用有哪些？我国当前资本在使用过程中存在哪些问题(举例说明)？如何规范引导资本健康发展？研讨伊始，包青老师递进式抛出的三个问题，既呼应了《资本论》关于资本本质的经典论述，又紧扣平台经济反垄断、金融监管等当今社会大家普遍关心的议题，为后续学员研讨划定“理论溯源-现实诊断-路径构建”的逻辑框架。
多维碰撞，多重视角下的资本图景。全班学员分成五个小组，分别从政治经济学原理、产业经济案例、法律规制、国际比较、青年观察等五个维度展开探究。因准备充分，研讨一开始，现场便呈现出“思辨中见共识”的热烈氛围。某小组以新能源汽车行业为例，指出资本在技术研发中的催化作用——“2020-2024年我国新能源汽车专利数量年均增长37%，离不开社会资本的持续投入”；另一组则聚焦教培行业无序扩张案例，分析资本逐利性如何导致“教育公平”受损。
共识凝聚，在肯定与警惕中探寻平衡。各组普遍认同资本在促进生产力发展、优化资源配置、推动技术创新等方面的正向价值，直指部分领域存在的“资本无序扩张、垄断形成”等问题，建议形成“法治筑基、监管创新、党建引领”的三维方案，包括完善《反垄断法》配套细则、建立跨部门协同监管机制、强化资本领域党组织建设等具体措施。
价值升华，探索驾驭资本规律的时代意义。本次结构化教学研讨通过聚焦资本这一关键议题，不仅帮助学员系统梳理了马克思主义政治经济学中关于资本的理论脉络，更引导学员将理论置于中国式现代化建设的实践中，实现了从书本到实践、从认知到行动的能力跃升。包青在总结中强调：“社会主义市场经济条件下，驾驭资本不是‘消灭资本’，而是要通过制度创新实现资本为我所用。”
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